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教学目标: 1、激发学生兴趣,培养动手能力; 2、学会用指纹经过加工、组合、拼摆成有趣的图形,并掌握技法。 教学重点: 利用指纹的原形,组合添加成有趣的图形,掌握技法、技巧。 教学难点: 设计图形以及物象整体... 查看详情>
古代按手印,不是用来比对指纹的,而是作为个人签字认可的,在那个年代,大部分的人是没有机会读书识字的,因此当时若有需要个人签字确认的文书,若连自己的名字都不会写那又怎么来表现个人的签字权利呢,就只有按手印,所以... 查看详情>