玩具里有哪些科学道理?

一般五岁就可以 再小感觉可能理解力会有欠缺

现在做玩具设计基本不用电脑，都是手工设计，你想真想学，扬州有专门教玩具设计的，你可以在网上搜索一下。 其实很简单，就是先在脑子里将玩具解剖，然后分成一片一片的，再按形状剪出毛料，然后将所有的块用缝纫机缝合起来，留一个3CM左右长的口子，然后翻过来，将毛料朝外，再填充上棉花即可！

优秀单元 我们长大了 1.会测量自己身高和体重并记录。 2.从学校卫生室拿来健康卡片，绘制自己从入学到现在身高、体重曲线图。 3.引导学生通过从曲线图上得到的信息，发现自己身高、体重的变化特点，让学生了解一些自己的成长状况和在同龄学生中所处的水平。 4.九-十岁（或十-十一岁）这一年间长得特别快，这是你已经进入了青春期的标志。除了这段时间，人还有一个生长高峰期，就是从出生到一岁这一年间。 5.青春期是我们儿童向成年人过度的时期。女孩大约从十岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 6.P5青春期的心理特点（了解）。P5青春期身体发育表（了解）。 7.P6我们应该怎样正确对待这些变化。 8.人的一生要经过胎儿期、婴儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 9.在斯芬克司之谜中，聪明勇敢的俄狄浦斯把人的一生划分为幼年、壮年、老年三个阶段。 10.根据父母的身高预测自己长大的身高P8公式，根据现在的身高预测自己长大的身高，根据自己的脚长预测自己长大的身高。 11.分男生、女生统计全

风筝中的科学 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　窦光宇 　　 　　①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！ 　　②风筝又名纸鸢（yuān一种凶猛的鸟）、纸鹞（yào雀鹰），最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。” 　　③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上优秀台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，优秀次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针

呵，其实观察观察生活中，可以有很多废品可以利用的呀。 我曾经干过的几样说给你听听，希望可以对你有所帮助（嘻，当初我被人家差点说成收破烂的）： 1. 成卷纸巾用后中间的纸筒不要扔，当时我在春节之前特意买了红色的光纸裁成适当尺寸，将纸筒顶和侧身包裹，然后距上下沿5-8厘米处缠一圈金黄色包装带，这样即做成一个鞭炮的样子。多做几个，两个两个串成一串，串六对用橙黄色的绳子一串，即成一串鞭炮。下面可以自己做个绳碎，挂在家里非常喜庆而且创意哦。 2.仍是上面那种纸筒，多收集一些，利用绳子胶纸将其串成动物或玩具的形状，可以变成小火车，小房子，小毛毛虫……就是这些不费钱的东西，我儿子好喜欢哦！ 3.喝完的雪碧等塑料瓶，可以和孩子一起将其做成一个花蓝啊。这种做法好几年前流行，你应该会，如果不会可以上网查一下或留意给我我再具体告诉你。 4.各商场超市里的宣传纸因为五颜六色，不用了可以用来折成小纸盒，放在家里盛垃圾都可以呀（比如瓜子皮）；也可以折成各种形状，比如飞机、轮船、小兔子、小青蛙等等，都挺不错的。 5.吃完剩下的瓜子皮不要扔，也可以适当利用，葵花仔、西瓜

一、按玩具功能分类 1、语音、文化类玩具:可让孩子听觉更敏锐、学习新字群、促进语言表达与组织能力、学前练习的玩具，如故事录音带、故事图卡、鼓励涂涂画画的画板等。 2、科学类玩具:可吸引孩子观察、比较、收集、分析的科学类玩具。除了引发孩子狂热的好奇心之外，还可以让他们养成对各种事物观察、分析、收集资料、动手做、实事求是的观念，如显徽镜、万花筒、各种标本等。 3、动作类玩具:这类玩具可以锻炼孩子的大肌肉及身体各部位的协调能力，如婴儿爬行玩具、各式推车、拉车、可骑乘的脚踏车、丢掷的飞镖等。 4、操作类玩具:这类玩具让孩子指头的小肌肉更灵活，促进眼睛与手协调的玩具，如猫土、穿线、串珠、堆叠组合积木等。 5、艺术类玩具:能培养创造力和阅读、书写以及发现生活中美好事物的能力。 6、社会类玩具:包括娃娃、填充玩具等，以及以生活周遭情境设计的玩具，如以超级市场、飞机场扮演玩具，让孩子在抒发情绪中体验大人的生活世界，同时认识自己身边的环境并吸收相关的生活经验。 二、按孩子年龄分类 0-1岁:视听触摸玩具--刚出生的婴儿在身体和心理上的发展速度很快，机体和神经系统的功能迅速发展，视觉、听觉