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锚之所以能固定住船，不单靠锚爪抓住海底，另外一大部分靠锚链的重量和锚链与海底的摩擦。单靠锚爪抓海底，海底一般表面是淤泥，没有多少抓力，因此船在下锚时，要下数倍于水深的锚链（看到有资料说是2到5倍于水深）。
此外，锚在垂直状态下，锚爪也入不了海底，只有放下超过水深的锚链后，锚杆躺在海底上，船靠风力或自身动力，向后拖动锚链，锚爪才能入土。
船起锚时，收锚链到锚杆垂直，锚爪也轻易的与海底脱离。
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1.科技小制作的特点科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢？ （1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 （3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。 （4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法（1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。（2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小制作。主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式：①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆
